Bycie rodzicem lub opiekunem dziecka to ogromna odpowiedzialność – szczególnie wtedy, gdy w grę wchodzi rozwój psychoseksualny dziecka. W świecie pełnym sprzecznych informacji łatwo się pogubić, zaniepokoić lub nie wiedzieć, jak rozmawiać z dzieckiem o ważnych sprawach: ciele, emocjach, tożsamości, granicach czy relacjach.

Konsultacja seksuologiczna to przestrzeń, w której możesz zadać pytania, opowiedzieć o swoich wątpliwościach i uzyskać konkretne wsparcie – bez oceniania i bez presji. Pomagam rodzicom i opiekunom zrozumieć, co jest normą rozwojową, a co może wymagać większej uwagi. Rozmawiamy o tym, jak reagować na dziecięcą ciekawość, jak odpowiadać na trudne pytania i jak budować zdrową, opartą na szacunku edukację seksualną – już od najmłodszych lat.

To spotkania dla Ciebie, jeśli:

• nie wiesz, jak rozmawiać z dzieckiem o seksualności, emocjach i relacjach,
• niepokoi Cię zachowanie dziecka i nie wiesz, czy to norma rozwojowa,
• chcesz wspierać dziecko w zgodzie z jego tożsamością i potrzebami,
• szukasz bezpiecznego miejsca, by porozmawiać o trudnościach rodzinnych, które mogą wpływać na rozwój dziecka,
• chcesz zadbać o swoją wiedzę i komunikację w sposób świadomy i wspierający.

Na pierwsze spotkanie zapraszam wyłącznie rodziców lub osoby posiadające prawo do opieki i podejmowania decyzji w sprawach dziecka. Taka forma pozwala na swobodną, spokojną rozmowę oraz dokładne omówienie zgłaszanych trudności i oczekiwań.

Bardzo ważne jest dla mnie poszanowanie godności i komfortu młodych osób. Z tego względu nie praktykuję sytuacji, w której dziecko lub nastolatek czeka pod gabinetem, podczas gdy prowadzona jest rozmowa z dorosłymi. Dotyczy to zarówno młodszych dzieci, jak i starszych – wiek nie ma tu znaczenia.

Jeśli to nastolatek sam zgłasza potrzebę spotkania lub jest jego inicjatorem, zapraszam go bezpośrednio do gabinetu – nie pozostaje on poza drzwiami w trakcie wizyty.

W sytuacji, gdy inicjatywa kontaktu wychodzi z Twojej strony, szczególnie istotne jest, aby pierwsze spotkanie odbyło się bez udziału dziecka/nastolatka. Pozwala to na pełniejsze zrozumienie sytuacji oraz ustalenie dalszych kroków w sposób odpowiedzialny i uporządkowany.